Клас

Прізвище, ім'я, по батькові кл. керівника

Тема  із  самоосвіти

1

2

Мойсеєнко

Тамара Андріївна

Громадянське виховання особистості молодшого школяра

3

Сусоєва

Олена  Олексіївна

Впровадження проектних технологій у виховній роботі при розвитку творчих здібностей учнів.

4

Лазуренко

Олена  Іванівна

Формування морально-етичних понять у позаурочній роботі

5

Дмитренко Наталія

 Андріївна

Моральне становлення особистості

6

Рубан Людмила

Іванівна

Методика моніторингу рівня вихованості учнів

7

Тищенко  Олександр Олександрович

 Формування етичних норм поведінки

8

Осінцева

Світлана Володимирівна

Формування учнівського колективу та розвиток творчих здібностей учнів

9

Самохіна

Галина  Іванівна

Розвиток творчого потенціалу особистості

10

Коломієць

Лариса  Іванівна

Виховання всебічно розвиненої творчої високоморальної особистості

11

Курка

Ірина  Іванівна

Морально-духовний розвиток дітей та створення комфортних умов для розкриття учнівського потенціалу в середній ланці школи, формування класного колективу як єдиного цілого, виховання самодисципліни і громадянськості

№ з/п

ПІБ  класного керівника

Освіта

Пед.стаж

Стаж роботи класним керівником

Який навчальний заклад закінчив, у якому році

В якому класі є класним керівником

1

Мойсеєнко

Тамара Андріївна

вища

45

45

Ворошиловградський державний педінститут ім. Т.Шевченка, 1982

2

2

Сусоєва

Олена  Олексіївна

вища

26

25

Луганський  державний педінститут

ім. Т.Шевченка, 1997

3

3

Лазуренко

Олена  Іванівна

вища

26

25

Луганський  державний педінститут

ім. Т.Шевченка, 2007

4

4

Дмитренко Наталія Андріївна

неповна

вища

 11

 2

Луганський  державний педуніверситет

ім. Т.Шевченка

5

5

Рубан Людмила

Іванівна

вища

14

10

Харківський держаний педінститут

ім. Г.С. Сковороди

6

6

 Тищенко Олександр Олександрович

вища

4

3

 Луганський  державний педуніверситет

ім. Т.Шевченка, 2010

7

7

Осінцева Світлана Володимирівна

вища

20

14

Луганський  державний педінститут

ім. Т.Шевченка, 1988

8

8

Самохіна

Галина  Іванівна

вища

14

8

Луганський  державний педуніверситет

ім. Т.Шевченка, 2003

9

9

Коломієць

Лариса  Іванівна

вища

28

12

Ворошиловградський державний педінститут ім. Т.Шевченка, 1986

10

10

Курка

Ірина  Іванівна

вища

22

12

Ворошиловградський державний педінститут ім. Т.Шевченка, 1989

11

Тема

Дата проведення

Організація  виховної роботи у 2015 – 2016 н.р.

Мета:  ознайомити класних керівників з основними напрямками ВР на новий навчальний рік, розкрити роль класного керівника у впровадженні комплексної програми, його функції, надати методичні рекомендації

Форма проведення:  інструктивно – методична нарада

Питання для обговорення.

1.  Науково-методична проблема МО. Завдання та основні нарпрямки роботи (відповідальний –  Самохіна Г.І.).
2.  Основні завдання виховної роботи на 2015-2016 н.р.(відповідальний – Самохіна Г.І.).
3. Інформація про нормативні документи в допомогу класному керівнику (відповідальний- Самохіна Г.І.).

14.09

 Морально - патріотичне  виховання в системі роботи класних керівників .

Мета: обговорення основних напрямків патрыотичного виховання дітей, .

Форма проведення: педагогічний семінар

Питання для обговорення.

1. Поняття патріотизм: суть, ознаки, функції, структура. Роль класного керівника у формуванні особистості школяра(відповідальний –Самохіна Г.І.).
2.  Виховання первинних громадянських почуттів, вироблення морально-вольових якостей, навичок культури поведінки (відповідальний –Самохіна Г.І.)
3. Палітра досвіду.  «Приклад дорослих – важливе значення для виховання патріотичних почуттів у дітей» (відповідальний – Мойсеєнко Тамара Андріївна.)

05.10

Робота з важковиховуваними учнями та з дітьми «групи ризику»

Мета: сформувати позитивне ставлення до дітей з проблемною поведінкою, а також сприяти розвитку умінь та навичок, необхідних у вихованні дітей даної категорії.

Форма проведення : круглий стіл

Питання для обговорення.

1. Девіантна поведінка. Причини. Поради вчителям щодо виховання «важких» учнів (відповідальний –

Лазуренко О.І.).

2. Практичне заняття.Вправа«Ситуації» (відповідальний –СамохінаГ.І.).
3. Доповідь:«Правова освіта та виховання-основа формування нового, вищого рівня правової культури особистості учня». (відповідальний- Курка І.І.).
4. Ділова гра «Робота з учнями, які мають проблеми в поведінці» (відповідальний – Самохіна Г.І.).

12.01

Удосконалення сімейно – родинного виховання учнів

Мета : пошуки раціональних засобів організації роботи з батьками.

Форма проведення : семінар

Питання для обговорення.

1. Спільна робота громадськості, школи і сім'ї у становленні особистості школяра (відповідальний –  Самохіна Г.І..).
2. Умови успішного виховання дітей у родині (відповідальний – Тищенко О.О.).
3. Палітра досвіду. Індивідуальна робота класних керівників з батьками(відповідальний–Коломієць Л.І..).
4. Психологія значення сім'ї у сучасному суспільстві (відповідальний – Пройдисвіт А.В.).

17.03

Практичне використання сучасних виховних технологій

Мета : обмін  досвідом роботи.

Форма проведення: круглий стіл

Питання для обговорення.

1. Обговорення організації виховної роботи в 2015-2016 н.р. (відповідальний – Самохіна Г.І..).
2. Підсумки діагностики рівня вихованості учнів (відповідальний – Самохіна Г.І.).
3. Творчі звіти класних керівників (відповідальний – Самохіна Г.І.).

23.05

Тема

Дата

проведення

Організація виховної роботи у 2014-2015 н.р. Методичне забезпечення.

Мета:  ознайомити класних керівників з основними напрямками виховної роботи на новий навчальний рік, розкрити роль класного керівника у впровадженні комплексної програми, його функції, надати методичні рекомендації

Форми проведення: інструктивно-методична нарада

Питання для обговорення.

1.Підсумки виховної роботи за 2013-2014 н.р. Обговорення

та затвердження плану на новий навчальний рік (відповідальний – Лазуренко О.І.).

          2.Основні завдання та напрямки виховної роботи на 2014 – 2015 н.р (Лазуренко О.І.).

           3. Огляд новинок методичної літератури методичних листів і рекомендацій МОН України, рішень РДА та управління освіти (відповідальний – Лазуренко О.І.).

15.09

Моральне виховання в системі роботи класних керівників.

 Мета: ознайомити класних керівників з методами і формами  виховної роботи в напрямку морального виховання, розкрити функції індивідуальної підтримки морального розвитку особистості.

Форми проведення: круглий стіл

Питання для обговорення.

          1.Методи і форми виховної роботи класних керівників в напрямку морального виховання (відповідальний – класний керівник 10 класу Курка І.І.).

          2.Індивідуальна підтримка морального розвитку особистості (відповідальний – класний керівник 11 класу Медведєва С.І.).

03.10

Формування в учнів потреби в здоровому способі життя.

Мета: обговорення основних напрямків та потреб в учнів в здоровому способі життя.

Форми роботи: психолого-педагогічний семінар

Питання для обговорення.

          1.Роль класного керівника у формуванні здорового способу життя учнівського класу (відповідальний – класний керівник 7 класу Тищенко О.О.).

          2.Формування мотивації в учнів на здоровий спосіб життя (відповідальний – класний керівник 6 класу Мірошник Л.Я.).

08.01

Розвиток творчо обдарованої особистості.

Мета: обговорення основних напрямків та методів роботи з обдарованою особистістю. Обмін досвідом.

Форма проведення: круглий стіл

Питання для обговорення.

          1.Система роботи з обдарованими дітьми. Система роботи зі здібними дітьми (відповідальний – класний керівник 8 класу Самохіна Г.І.).

          2.Форми і методи роботи з обдарованими дітьми (відповідальний – класний керівник 5 класу Рубан Л.І.).

27.03

   Практичне використання сучасних виховних технологій.

Мета:  обмін досвідом роботи.

Форма проведення: круглий стіл

Питання для обговорення.

          3. «Нові технології у виховному процесі»  (відповідальний – класний керівник 9 класу Коломієць Л.І.).

          4. Обговорення організації виховної роботи в 2014 – 2015 н.р. (відповідальний – Лазуренко О.І.).

18.05

Тема

Дата проведення

Організація  виховної роботи у 2013 – 2014 н.р.

Мета:  ознайомити класних керівників з основними напрямками ВР на новий навчальний рік, розкрити роль класного керівника у впровадженні комплексної програми, його функції, надати методичні рекомендації

Форма проведення:  інструктивно – методична нарада

Питання для обговорення.

1.  Науково-методична проблема МО. Завдання та основні нарпрямки роботи (відповідальний – Шлапак Л.В.).
2.  Планування виховної роботи в класі й школі (відповідальний – Шлапак Л.В.).
3. Інформація про нормативні документи в допомогу класному керівнику (відповідальний – Шлапак Л.В.).

14.09

Класні традиції – один із шляхів згуртування класного колективу.

Мета: обговорення основних напрямків згуртування дітей, організація цікавих класних традицій.

Форма проведення: психолого-педагогічний семінар

Питання для обговорення.

1. Поняття колективу : суть, ознаки, функції, структура. Виховний вплив колективу (відповідальний – Мойсеєнко Т.А.)
2. Шляхи згуртування колективу (відповідальний – Шлапак Л.В.)
3. Палітра досвіду. «Традиції мого класу – шлях до згуртування класного колективу» (відповідальний – Сусоєва О.О.)
4. Робота класного керівника з формування учнівського колективу. Тренінгове заняття «Корабель» (відповідальний – Медведєва С.І.).

01.10

Робота з важковиховуваними учнями та з дітьми «групи ризику»

Мета: сформувати позитивне ставлення до дітей з проблемною поведінкою, а також сприяти розвитку умінь та навичок, необхідних у вихованні дітей даної категорії.

Форма проведення : круглий стіл

Питання для обговорення.

1. Девіантна поведінка. Причини. Поради вчителям щодо виховання «важких» учнів (відповідальний – Курка І.І.).
2. Практичне заняття. Вправа «Ситуації» (відповідальний – Шлапак Л.В.).
3. Ділова гра «Робота з учнями, які мають проблеми в поведінці» (відповідальний – Шлапак Л.В.).
4. Чому дитина втрачає бажання вчитися? Дитина, яку важко навчати(відповідальний – Медведєва С.І.).

03.01

Удосконалення сімейно – родинного виховання учнів

Мета : пошуки раціональних засобів організаці