Науково – методична  проблема  МО:

«Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх технологій та інформаційно-комп’ютерних технологій в навчально-виховний процес»

Завдання роботи МО :

Навчальні завдання:

• забезпечення високого рівня якості знань і розвиток творчих здібностей учнів;
• формування та розвиток ключових і предметних компетентностей учнів на основі професіоналізму вчителів.

Виховні завдання:

• розробка, змістове наповнення й реалізація програм виховання з урахуванням індивідуально-педагогічних можливостей класних керівників, батьків, вікових особливостей учнів, рівня їх фізичного, соціального, психічного та духовного розвитку;
• реалізація особистісно-орієнтованого, діяльнісного, системного, творчого підходів до організації виховного процесу на засадах проектної педагогіки;
• співпраця з органами учнівського самоврядування, дитячими громадськими організаціями;
• інтеграція зусиль батьків, позашкільних закладів, правоохоронних органів та установ системи охорони здоров'я в організації виховання молодших школярів.

Методичні завдання:

• удосконалення методики викладання уроків у процесі реалізації особистісно - орієнтованої системи навчання;
• запровадження нових, активних форм і методів навчання, новітніх педагогічних технологій;
• застосовування інформаційно-комунікативних технологій;
• організація проектної творчої діяльності вчителів;
• постійний пошук способів підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

Банк  даних членів МО учителів початкових класів

№ з/п	ПІБ вчителя	Освіта (назва навчального закладу, рік закінчення)	Загальний пед. стаж	Стаж роботи на займаній посаді	Кваліфікаційна категорія, педзвання	У якому класі викладає у 2020/2021 н.р.
1	Лазуренко Олена Іванівна	ЛДПУ ім. Т.Шевченка, 2007	32	32	І катег.	1
2	Дмитренко Оксана Володимирівна	ЛДПІ ім. Т.Шевченка, 2014	6	6	спец.	2
3	Шлапак Лілія Вячеславівна	ЛДПУ ім. Т.Шевченка, 2000	20	20	І катег.	3
4	Сусоєва Олена Олексіївна	ЛДПІ ім. Т.Шевченка, 1997	32	32	Вища катег., ст.уч.	4
5	Кулішова Інна Володимирівна	ЛДПУ ім. Т.Шевченка, 2012	3	3		дит. садок

 

Проблемна  тема, над якою працюють члени МО

№ з/п	ПІБ учителя	Проблемна тема
1	Лазуренко Олена Іванівна	Розвиток творчої особистості в умовах розбудови сучасної школи України
2	Дмитренко Оксана Володимирівна	Використання методу «Шість цеглинок Lego» на уроках в початковій школі
3	Шлапак Лілія Вячеславівна	Формування ключових компетентностей в учнів початкових класів засобами інтерактивного навчання
4	Сусоєва Олена Олексіївна	Забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального розвитку молодших школярів шляхом використання інтерактивних методів навчання
5	Кулішова Інна Володимирівна	Використання інноваційних технологій в реалізації творчих здібностей дітей в умовах сучасного освітнього середовища

Напрямки роботи

методичного об’єднання вчителів початкових класів

І. Діагностично-прогностичний напрям:

5. створення умов для компетентнісно орієнтованої системи неперервної освіти з метою надання вчителям широких можливостей для оновлення, поглиблення, вдосконалення професійної компетентності;
5. вивчення потреб педагогів у неперервній освіті та визначення змісту, форм, методів навчання;
5. створення системи інформаційної підтримки, включаючи ресурси Інтернет;
5. стимулювання мотивацій педагогів до постійного навчання, самоосвіти, розвитку творчого потенціалу;
5. вдосконалення навчально-виховного процесу.

ІІ. Навчально-методичний  напрям:

5. забезпечення участі педагогів у різноманітних заходах на всіх рівнях;
5. моделювання продуктивної технології інноваційного навчально-виховного процесу;
5. теоретичне оволодіння різними формами, методами, підходами, технологіями для вдосконалення навчально-виховного процесу;
5. використання навчальних, навчально-методичних, інформаційних ресурсів у професійній діяльності;
5. методичний супровід атестації педагогічних кадрів.

ІІІ. Організаційно-координаційний напрям:

5. підвищення професійної компетентності педагогічних працівників;
5. координація форм і методів самоосвітньої діяльності,  націлення на підвищення педагогічної майстерності та вдосконалення фахової підготовки вчителів;
5. розвиток мотивів професійної творчої діяльності вчителів;
5. планування індивідуально-освітньої траєкторії та її реалізації в міжатестаційний період.

 

 

План   роботи   методичного   об`єднання  вчителів початкових класів  та вихователів ДНЗ  на 2020 – 2021 навчальний рік /plan_mo_2020-2021.docx

План   роботи   методичного   об`єднання  вчителів початкових класів  та вихователів ДНЗ  на 2021 – 2022 навчальний рік /plan_mo_na_21-22_n.r..docx